Trucos para que los niños aprendan matemáticas

Una de las asignaturas que más se suelen atragantar a los alumnos de todas las edades son las matemáticas. Si desde que son pequeños no las cogen cariño, toda su vida académica rechazarán esta asignatura. Sin embargo, también es posible que los niños aprecien las matemáticas si las miran desde otro punto de vista. Aquí tienes algunos trucos para que los niños puedan aprender matemáticas y disfrutar de ellas.

Consejos para fortalecer la inteligencia matemática de los niños

Clasificar, contar y estimular su curiosidad son tres buenas maneras de fortalecer la inteligencia matemática de los más pequeños.

La base para aprender matemáticas: clasificar

Aprender a clasificar es el primer paso para el aprendizaje de las matemáticas. Uno de los trucos para que los niños aprendan matemáticas es enseñarles desde que son pequeñitos a juntar objetos por su color, su forma o tipo. Por ejemplo, el orden en el cuarto donde juegan les ayuda mucho a hacer categorías. Así, los animales van con los animales; el avión, el tractor y la moto van en el mismo sitio porque son vehículos; los instrumentos musicales juntos, etc. De esta forma se van estableciendo “compartimentos” en su cerebro que les permiten sentar las bases del pensamiento abstracto y la lógica matemática.

Contar objetos

Muchas veces nos empeñamos en que los niños aprendan los números, pero realmente lo que hacen al reconocerlos es asociar una palabra con una grafía. Si queremos que los peques realmente aprendan qué significan las cuentas, tenemos que ponerlos a contar objetos: caramelos, canicas… cualquier cosa que les llame la atención puede servir de material práctico para aprender matemáticas.

Estimular la curiosidad

Los niños pequeños son naturalmente curiosos. La próxima vez que tu hijo te haga una pregunta difícil o que suponga un problema, en lugar de resolverlo por él, ayúdale a plantearse alguna posible manera de dar con la respuesta: ¿Qué piensas tú ¿Qué ocurriría si…? De esta manera, los ayudarás a que puedan crear sus propias hipótesis y desarrollar el pensamiento racional. Pero ten cuidado: es importante que los desafíos y los planteos y explicaciones sean acordes a su edad, pues si son muy difíciles solo conseguirán frustrarlos.

Aprender a sumar y las tablas de multiplicar

Sumar y multiplicar son dos operaciones básicas que los niños tendrán que dominar. Algunas técnicas o pequeños trucos pueden ser de gran ayuda.

La suma

Al principio, cuando empiezan a conocer la suma, utilizar los dedos de la mano serán de gran ayuda para ellos. Después, y como hemos visto con anterioridad, reunir objetos y contar cuántos hay de cada clase y el total de objetos, será una manera visual de aprender a sumar. Cuando empiezan a dominar esta operación básica, podemos pedirles que busquen números cuyo resultado sea una cifra determinada (por ejemplo, buscar dos números que juntos sumen 15).

Las tablas de multiplicar

Como con la suma, será de gran valor agrupar objetos y utilizar momentos de la vida cotidiana para que se familiaricen con la multiplicación (por ejemplo, si somos 5 personas a comer y cada persona tiene 3 cubiertos, cuántos cubiertos habrá en total).

Para facilitar la memorización de las tablas, ayudará que el niño conozca las particularidades de cada una de ellas. Por ejemplo, los resultados de las tablas de los números pares, siempre será par (2x7 = 14; 4x5= 20; 8x3= 24…). El último dígito de los resultados de la tabla del 5 siempre finalizará en “0” o “5” (5x2= 10; 5x5= 25; 5x8= 40…) y con la tabla del nueve, en el resultado final al multiplicar cada número, el primer dígito ascenderá del “0” al “9” y el segundo dígito descenderá del “9” al “0”.

9×1 = 09

9×2 = 18

9×3 = 27

9×4 = 36

9×5 = 45

9×6 = 54

9×7 = 63

9×8 = 72

9×9 = 81

9×10 = 90

Por último, podemos crearles una tabla que les sirva de consulta. Para ello, tanto en la horizontal como en la vertical pondremos los números del 1 al 10; en las coordenadas el resultado de la multiplicación:

Juegos y situaciones cotidianas para aprender matemáticas

No hay que perder de vista que el juego es la principal asignatura de nuestros hijos. Así es como ellos aprenden; esforzándose sin darse cuenta. Esta forma de aprender se llama “matemáticas manipulativas” y los niños la aprenden casi sin darse cuenta al utilizar objetos cotidianos:

Ordenar de menor a mayor (y viceversa)

La naturaleza ofrece un montón de oportunidades de aprender para los más pequeños. En tu próxima excursión al campo no te olvides de llevarte a casa varias piñas, piedras o palitos de diferentes tamaños. Con esos objetos podrás enseñar a tu hijo a ordenar de mayor a menor o de menor a mayor.

Los números están en la calle

Aprovecha las oportunidades que se presenten en el día a día para ir enseñando los números a los niños. Si prestas atención, no es tan difícil porque están en todas partes. En el ascensor, en el autobús, en nuestro reloj… Contar cuántos coches rojos vemos pasar en nuestro trayecto al cole, cuántos niños en bicicleta… ¡cualquier momento es bueno para iniciar al peque en el mundo de las matemáticas!

En el supermercado o la tienda

Cuando ya sepan sumar y restar, ir de compras puede ser un ejercicio de matemáticas. Pero además, incluso niños más pequeños pueden ejercitar su pensamiento lógico clasificando productos –según su tamaño, ubicación en la tienda, etc. A los mayores se les puede plantear desafíos más complejos, como calcular precios finales una vez aplicados los descuentos.

En la cocina

Cocinar con el niño puede ser una manera divertida de calcular cantidades equivalentes, reflexionar sobre las unidades de medida, de peso y de capacidad, y las conversiones. También puedes aprovechar para ejercitar el cálculo si duplicas los ingredientes de determinada receta, o calculas porciones para cada comensal, etc.

Juegos y juguetes para aprender matemáticas

Hoy en día, los niños disponen de multitud de recursos online con juegos y trucos para aprender matemáticas. Es tarea de los padres buscar los que sean más adecuados para la edad de cada niño. Por otro lado, Muchos de los elementos que el niño utiliza para jugar sirven para desarrollar sus capacidades lógico-matemáticas. Un ejemplo es la construcción con bloques. Desde que el bebé comienza a apilar una torre de cubos, su cerebro está procesando información para calcular las estructuras más estables. A medida que el niño crece las construcciones se van complejizando.